Учимся строить предложения и рассказывать. Простые упражнения для развития речи дошкольников - Бойко Елена Анатольевна

Время работы с одним словом – 1 минута.

Тест выполнен, если ребенок подобрал 3 рифмы по меньшей мере для 2 слов. Имена собственные приемлемы.

Словообразование.

Как будут называться маленькие предметы:

– мяч – мячик;

– рука —…;

– солнце —…;

– трава —…;

– плечо —…;

– ухо —…;

– таз —…

Оценка выполненного задания:

– 6–7 баллов – высокий уровень;

– 4–5 баллов – средний уровень;

– 2–3 балла – низкий уровень.

Словообразование. Педагог задает ребенку вопрос:

– Если предмет сделан из железа, какой он?

– железо —…;

– дерево —…;

– снег —…;

– пух —…;

– бумага —…

Оценка выполненного задания:

– 4–5 верно угаданных прилагательных – высокий уровень;

– 2–3 верно угаданных прилагательных – средний уровень;

– 0–1 верно угаданных прилагательных – низкий уровень.

Общий словарный запас.

Как называется человек, который:

– учит;

– столярничает;

– плотничает;

– строит;

– садовничает;

– переводит;

– провожает.

Оценка выполненного задания:

– 6–7 верно названных существительных – высокий уровень;

– 4–5 верно названных существительных – средний;

– 2–3 верно названных существительных – низкий.